WHAT WE DO
按你的场景，找到合适方案
从课堂教学到校园治理，从景区运营到无人车监管，先选方向，再查看对应产品。
校园数字化
围绕学校的教学、管理与服务，构建覆盖「教、学、管、评」的产品矩阵，服务高校与教培机构。
景区数字化
以「夫子智旅」为核心，为文旅景区提供导览、讲解、互动与运营的一体化云平台，首发落地曲阜三孔。
城市监管
面向城市无人车监管，连接市级、区级、企业与现场执法，覆盖车辆监测、安全告警、准入审批与处置反馈。
夫子智旅
景区游客导览和管理平台
多机构智慧导览云平台：游客扫码听讲解、全景漫游、路线打卡、祈福互动；景区端管理景点内容、讲解包、兑换码与运营审核。首发落地曲阜三孔。
多端游客小程序 · 景区管理端 · 平台超管
曲园乐动
体育场馆预约小程序和管理平台
场馆在线预约、7×14 时段矩阵选场、信用分与扫码核销，覆盖师生预约全流程；管理端提供利用率、营收与核销数据的运营看板。
多端用户小程序 · 核销端 · 管理后台
知新考勤
教培机构学员打卡和管理平台
以刷脸签到为核心的教培云平台：学员打卡、请假补签、多校区管理与家长通知一体；平台管理端支撑多学校的开通、计费与运营。
多端学校端 · 校区小程序 · 平台超管
夫子校园
校园教务助手和校园工具聚合
课表、成绩、考试、空教室、选课助手、绩点与体测计算、成绩钉钉提醒——一个学生每天打开的校园工具箱，另有浏览器插件增强教务官网体验。
多端手机网页 · 小程序 · 浏览器插件 · 管理端
新版 H5 界面示意 · 演示数据 · 点击图片可放大
数字孪生校园
校园 3D 数字孪生
全屏 3D 校园孪生体，实时映射门禁通行、园区车流、测速卡口与告警事件；配套可视化场景编辑器、统计看板与角色权限后台，一屏指挥整个校园。
多端指挥大屏 · 统计看板 · 权限后台
3D 校园引擎
校园数字空间引擎
校园 3D 引擎：地图编辑、剧情任务、多人联机与多机构运营控制台一体，支撑校园成长之旅、数字孪生与沉浸式导览类产品快速落地。
多端地图编辑器 · 运营控制台 · 游戏客户端
曲园 · 我的大学
数字校园 · 成长之旅
以真实校园为舞台的 3D 校园成长之旅：新生从入学到毕业的主线剧情、任务成就、校园手机与人物对话互动，在平行时空里提前走完大学四年。
多端手机网页 · 多人联机
心理问卷平台
学生、家长、高校联动的心理问卷系统平台
学生作答、家长观察、学校管理与报告中心四端联动；标准评估与专项评估并行，常模管理、报告审核与高风险提醒全流程闭环。
多端学生端 · 家长端 · 学校后台 · 管理端
实验室网站定制
高校实验室网站与系统定制开发
前台展示与后台动态录入一体化：新闻动态、研究人员、学术成果、教学工作与测评系统集成，按需定制的高校科研门户与业务系统。
多端前台网站 · 管理后台
高校智慧后勤系统
九大业务协同，一站式校园后勤服务
面向高校日常服务与后勤运营，将餐饮、公寓、物业维修、能源、安防、交通、医疗、商贸与综合管理汇聚到一个平台，让师生办事更便捷、部门协同更顺畅。
协同师生服务 · 后勤管理 · 领导驾驶舱
统一身份、一网通办、消息中心与数据驾驶舱，连接各业务板块。
覆盖订餐结算、采购库存、后厨监管、营养溯源与经营分析。
贯通房间床位、住宿办理、门禁归寝、水电预付费与维修保洁。
从在线报修、派单维修到验收评价，联动物资、巡检与服务考核。
水电气暖集中计量，结合异常预警、节能控制、碳排放与光伏运维。
整合视频、门禁与消防巡检，联动事件处置与应急广播。
统筹入校预约、停车收费、校车班次定位与校园通勤服务。
连接挂号缴费、体检档案、药品库存与校园健康服务。
统一校园商业结算，管理快递驿站、商户合同与经营评价。
汇集资产、采购、人员、合同与监督评价，支撑后勤统筹管理。
原型示意 · 演示数据 · 点击图片可放大
无人车监管平台
看清车辆运行，串联监管处置
面向市级、区级与运营企业，汇聚车辆位置、状态、电量和车载视频。电子围栏与掉线告警联动企业反馈、监管核销，车辆准入与路线申请经两级审批，形成从入册到日常监管的完整流程。
多端监管端 · 企业端 · 现场执法手机端 · 数据大屏
界面示意 · 演示数据 · 点击图片可放大
ABOUT US
对话 · 倾听 · 滋养
山东夫子知新信息科技有限公司源自孔子故里、夫子之乡。「知新」取自「温故而知新，可以为师矣」，既是对这片土地的致意，也是我们做产品的态度：从真实的教学与管理场景出发，做出真正能用起来的数字化系统。
标识以「夫子」首字母 F、Z 与耳朵造型构成：外部是「F」也是倾听的耳朵，内部「Z」交叉成昂扬向上的水滴。三个意象，也是我们的三条工作方式。
团队深耕高校、文旅与城市治理场景，产品线覆盖教学过程管理、校园服务、智慧后勤、数字孪生、景区导览与无人车监管，同时承接高校实验室与业务系统的定制开发。
标识如对话框——产品从与一线老师的对话里长出来，不靠臆想的需求。
耳朵的造型——先听懂学校与景区真实的问题，再动手写代码。
水滴昂扬向上——软件应当像水一样，滋养教学与管理的日常。